 |
Меню сайта |
 |
|
|
Информация для родителей
[9]
|
|
Информация для учащихся
[11]
|
|
Локальные акты: положения, регламенты, программы, устав, доклады
[19]
|
|
Учредительные документы: лицензии, свидетельства
[5]
|
|
ФГОС
[3]
|
|
Энергосбережение
[3]
|
|
Организация питания
[1]
|
|
Общие сведения: стандарты, планы, акты, графики, сметы, режимы
[15]
|
|
Защитим детей от насилия
[6]
|
|
Недопущение незаконных сборов денежных средств с родителей обучающихся МКОУ «ВСОШ №2»
[7]
|
|
ПДД
[0]
|
|
Медаль "За особые успехи в учёбе"
[1]
|
| |
 |
|
Примерный контроль учащихся по электробезопасности
|
[ Скачать с сервера (47.0 Kb)
]
| 03.09.2014, 09:41 |
ВОПРОС 1
Опасно ли домашнее электричество?
1. Да опасно.
2. Нет.
3. Не опасно при соблюдении мер электробезопасности.
ВОПРОС 2
Какие электроприборы, имеющие металлический или пластмассовый корпус наиболее опасны?
1. Металлический, т.к. металлы проводят электрический ток.
2. Пластмассовый.
3. И металлический и пластмассовый корпуса электроприборов опасны.
ВОПРОС 3
Вследствие чего можно получить поражение током?
1. Нарушенной изоляции электропроводки, замыкания проводов, механических повреждений электроаппаратуры, поврежденных выключателей, розеток, использование влажных и мокрых электрических устройств, прикосновение мокрыми руками к токоведущим частям.
ВОПРОС 4
Существует ли безопасное напряжение?
1. Нет такого напряжения.
2. В сухих помещениях до 42 В, в сырых, опасных - до 12 В.
3. Только в 1,5 В батарейках.
ВОПРОС 5
Каковы последствия действия электрического тока на организм человека?
1. Остановка сердца или дыхания, поражение центральной нервной системы, термический ожог.
2. Ощущается покалывание.
3. Негативного действия на организм не оказывает.
Вопрос 6
Что делать, если у электроприбора во время пользования им загорелся шнур?
1. Немедленно обесточить и потушить имеющими средствами (вода, кошма, огнетушитель).
2. Полить водой.
3. Вызвать МЧС.
ВОПРОС 7
Как правильно заменить лампочку?
1. Отключить выключатель и аккуратно заменить на новую лампу.
2. Можно не отключая от электричества.
3. Вызвать электрика из ЖЭУ.
Вопрос 8
Можно ли самостоятельно проводить ремонт бытовых электроприборов?
1. Можно, не отключая от электрической сети.
2. Категорически запрещено.
3. Можно, держась за батарею или заземлившись проводом.
ВОПРОС 9
Как вы должны поступить, увидев оборванный провод, отходящий от электроустановки?
1. Убрать провод в сторону.
2. Не подходить к нему, сообщить в электросетевую организацию или в МЧС.
3. Не обращать внимания.
ВОПРОС 10
Ближе, какого расстояния нельзя подходить к оборванному проводу воздушной линии, лежащем на земле?
1. ближе 8 метров
2. ближе 2 метров.
3. ближе 50 метров.
Вопрос 11
Если ваш путь следования проходит вблизи линии электропередач, то приближаясь к воздушной линии, в чем следует убедиться для безопасного передвижения?
1. Есть ли оборванные провода, лежащие на земле.
2. Наличие на опорах ВЛЭП информационных знаков.
ВОПРОС 12
Если вы обнаружили поваленные опоры, провисшие и оборванные провода, какие меры предосторожности необходимо предпринять и кому сообщить?
1. Не приближаться и сообщить в электросетевую организацию или в МЧС.
ВОПРОС 13
Можно ли организовывать игры вблизи воздушных линий, электроустановок?
1. Это запрещено, так как это опасно.
2. Играть можно, если разрешат.
3.
Вопрос 14
Как вы должны поступить, если вдруг кто-то из ваших друзей решил показать свою смелость (полез на крышу трансформаторной подстанции или на дерево растущие вблизи воздушной линии)?
1. Не останавливать, пусть лезет.
2. Остановить и рассказать об опасности приближения к электроустановкам. <br /><br /> Соблюдение правил обращения с электрическим током позволит значительно повысить безопасность человека. Помните, что электрические приборы - это источники повышенной опасности. Не оставляйте их включенными без присмотра, будьте внимательными и осторожными при их использовании. |
|
Категория: Энергосбережение | Добавил: redaktor
|
| Просмотров: 726 | Загрузок: 39
| Рейтинг: 1.0/1 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
|
|
